一、简介

方红，女，教授，博士，硕士生导师。2002年就读于华中师范大学教育学院学前教育专业，获教育学学士学位；2006-2009年保送至华中师范大学教育学院教育学原理专业，获教育学硕士学位；2009-2012年保送至华中师范大学教育学原理专业，获教育学博士学位；2012年至今任教于248cc永利集团248cc永利集团。任全国教育哲学分会、教育社会学分会理事，湖北省教育学会教师教育专委会副理事长兼秘书长，248cc永利集团教育学原理硕士学位点方向负责人，248cc永利集团教师教育改革与发展研究中心副主任，248cc永利集团院校研究中心副主任。曾多次荣获248cc永利集团优秀共产党员、优秀教师、248cc永利集团第六届“学子心中的魅力教师”等称号，获248cc永利集团青年教师教学竞赛三等奖、本科教学质量优秀奖，获湖北省教学成果奖一等奖、校级教学成果奖特等奖等。研究方向为教师专业发展、儿童哲学、乡村教育。

二、人才培养

本科生课程：《教育哲学》、《儿童哲学概论》、《教育学基础》、《教师职业道德与专业发展》等

研究生课程：《教育哲学》、《当代中国基础教育改革与发展》、《儿童哲学》等

招生专业及方向：教育学原理学术硕士、教育管理专业硕士、小学教育专业硕士

三、科学研究

（一）主持项目

1.主持国家社科基金青年项目“基础教育知识供给及其干预机制研究”，2013-2017，国家级。

2.主持教育部人文社会科学青年项目“乡村教师补给政策的效应分析与优化路径研究”,2021-2024，省部级。

3.主持武汉市社科基金后期资助项目“武汉市公办学校编外教师离职意向的发生机制及纾解策略研究”，2025-，省部级。

4.主持湖北省教育厅教研项目“基于‘卓越教师’培养的地方综合性大学教师教育课程体系优化研究”，2018-2021，省部级。

5.主持湖北省教育厅人文社科项目“乡村教师补充政策有效性研究——基于湖北省6县（镇）的调查”，2020-2023，厅局级。

6.主持湖北省教育科学规划课题“湖北省中小学校本课程地域文化个性的形成及其支持机制研究”，2018-2021，厅局级。

7.主持湖北中小学素质教育研究中心课题“素质教育背景下湖北中小学校教师素养研究”，2015-2017，厅局级。

8.主持湖北中小学素质教育研究中心重点课题“湖北中小学儿童哲学教育的现状与发展机制研究”，2020-2022，厅局级。

9.主持湖北中小学素质教育研究中心重点课题“湖北省弘扬和培育教育家精神研究”，2023-2025，厅局级。

10.主持湖北中小学素质教育研究中心重点课题“学龄人口变化背景下农村学校师资配置研究“，2025-，厅局级。

（二）代表性学术论文

1.方红.知识、生命与个体幸福[J].全球教育展望,2007(11):26-32.（CSSCI）

2.方红.教师专业发展的身份限制与文化创生[J].中国教育学刊, 2011(7):48-51.（CSSCI）

3.方红.教育中的“儿童精神”问题辨正[J].全球教育展望,2011(1):46-50.（CSSCI）

4.方红.儿童哲学研究的回顾与前瞻[J].湖南师范大学教育科学学报,2011(1):102-105.（CSSCI）

5.方红,等.多重身份下的教师知识立场及其境界追求[J].教育研究, 2012(8):108-112.（CSSCI）

6.方红.教师知识的狭隘之境及其破解[J].中国教育学刊,2013(2):47-50.（CSSCI）

7.方红.知识教学中“身体”的偏移及矫正[J].湖南师范大学教育科学学报,2014(5):28-35.（CSSCI）

8.方红.教师德性困境：根源及突破[J].人大复印资料《教育学》,2017(4):26-31.

9.方红,等.学前教育中幼儿身体遭遇的困境及其调适[J].人大复印资料.幼儿教育导读，2019(4):63-65.

10.方红.乡村教师文化异质化的现状分析与多维检视[J].教育研究与实验,2021(1):41-46.（CSSCI）

11.方红,等.乡村教师补给政策执行偏差与破解策略——基于史密斯政策模型分析[J]. 人大复印资料.中小学学校管理,2023(2):61-67.

12.方红,等.知识教育中图像的表征与隐喻[J].教育研究与实验,2024(2):24-34. （CSSCI）

13.方红,等.数字化转型赋能乡村教师专业发展：现实阻力与实践路向[J].中国电化教育,2024(6):61-69.（CSSCI）

14. 方红,等.布迪厄实践理论视角下乡村教师培训的实然矛盾及应然路向[J].人大复印资料.中小学教育,2024(7).

（三）代表性著作、教材

1.专著：《基础教育知识供给及其干预机制研究》（国家社科基金资助），中国社会科学出版社，2020年版。

2.专著：《知识·德性·审美：教师境界的反思与重建》，中国社会科学出版社，2013年版。

3.主编：《杜威幼儿教育论著选读》，长江少年儿童出版社，2014年版。

4.主编：《保教知识与能力提升教程》，光明日报出版社，2016年版。

5.副主编：《湖北中小学素质教育研究报告》，长江出版社，2015年版。

四、社会服务工作

长期担任省市级教科研课题评审和指导专家。参与武汉市教育局义务教育委托管理项目。2022年被评为“为武汉市义务教育优质均衡发展作出积极贡献的个人”。